应用化学专业特色
1. 办学基础厚，培养目标明晰
依托云南省环境化学重点实验室、省创新创业教育实践基地-化学实验教学中心、省化学硕士点建设学科、省环境化学重点学科等平台，省高校特色植物化学评价及应用科技创新团队，省化学教学团队及云南省技术创新人才培养对象、高层次人才培养支持计划“青年拔尖人才”等团队，构建政校企产学研合作模式，积极融入和服务国家及云南发展战略和玉溪“生态立市”建设。突出分析检测方向人才培养目标。承担玉溪市“河（湖）长制”水质数据监测分析（三湖）服务项目、玉溪市河（湖）长制第三方水质监测服务采购（两江）等项目，经费约667万；承担华宁县基础教育帮扶项目2项，华宁陶校企合作项目1项，致公党玉溪市政协横向项目1项，伟胜校企合作项目1一项。学生参与项目，将课堂知识与实际应用深度融合，实现应用型人才培养与服务地方经济发展的良性互动。
2. 赛教融合好，多维度培育创新人才
开展理化分析测定技能大赛、理化类检验求职大赛等，指导学生参加全国大学生化学实验设计大赛、云南省节能减排大赛、挑战杯及互联网+创新创业大赛、“天正设计杯”全国大学生化工设计竞赛、全国大学生化工实验大赛等，以赛促学；组织学生参加农产品食品检验员职业资格认证，拓宽就业范围；将导师制纳入本科人才培养中，量身定制学业生涯规划，满足学生个性化、多样化需求；科教融合，专任教师基于多年的化学实验教学、科研工作实践经验和对国内外相关领域前沿理论的深入学习，编写《化学综合实验》《仪器分析实验》教材，创新教学内容，与学科前沿接轨。
3. 专业平台好，实践教学有支撑
现有教学、科研实验室16个，面积1800m2，设备资产2000多万，拥有CMA资质认证的滇中分析测试中心，省化学实验教学示范中心、环境化学重点实验室、资源利用与环境保护实验实习实训基地与技术创新服务中心及高校水处理技术与水环境生态修复工程研究中心等平台。与玉溪食品药品检验所、农产品质量安全检测站等合作共建实践基地11个，建立博士团队+企业骨干“双导师”制，强化学生核心职业能力培养。充分保障应用型人才培养。
4. 团队团队优，授业育人有保障
专业教师30人，其中教授5人，副教授7人，博士14人。省技术创新人才培养对象、高层次人才培养支持计划青年拔尖人才1人，省级人才1人，红塔园丁奖1人，获省级以上奖励2人，课程思政比赛获奖5人。教师主持国家自然科学基金项目4项，省级教学、科研项目8项。建设无机化学省级精品课程。指导学生申报国家级大创项目7项，省级10项。学生一作发表论文14篇（核心期刊5篇）。高职称教师授课率100%，专业背景与教学匹配度100%，核心课程均至少由2名教师开课。充分支撑应用型人才培养。
5. 学生培养强，反哺专业持续发展
深化产教融合，发挥产教融合的系统性牵引作用。结合地方产业特色，推进人力资源供给，形成“供给-需求-供给”闭合反馈。促进企业需求测和教育供给的精准对接，应用型人才培养成效显著。